Bambino ha un grande miglioramento grazie al Falun Gong

(Clearwisdom.net) Un ragazzo autistico conosciuto per il suo comportamento aggressivo era diventato un problema per la sua classe a scuola. Tutti gli altri studenti lo evitavano. Tuttavia, in meno di due anni, questo ragazzo si è trasformato, diventando una persona autodisciplinata ben considerata dagli altri. Che cosa l'ha fatto cambiare?

Yangyang aveva già dei sintomi di autismo durante i suoi primi due anni di scuola. Il suo umore era instabile. A volte disturbava in classe e creava problemi ai suoi insegnanti. I suoi compagni di classe dovevano fare attenzione e stargli alla larga. La sua condizione peggiorò quando si trovò in terza, perché divenne offensivo, inquieto e ansioso. Era spesso in conflitto con gli altri a scuola, e il disturbo che creava si estese anche a tutta la scuola. Fece rotolare giù dalle scale un estintore, lanciò una scopa dietro ad un insegnante e rincorse e picchiò degli altri studenti. Le sue azioni imprevedibili impedivano al suo insegnante di sostegno di gestirlo. Sua madre si recava a scuola pressoché ogni giorno, ma non serviva a nulla.

Il Sig. Li Changbai insegna alla classe

Yangyang giunto in quinta andò in una nuova classe. Il suo nuovo insegnante, Sig. Li Changbai, credette di avere una relazione predestinata con lui e lo accettò in classe senza nessuna preoccupazione. Gli vennero alcune idee su come guidare Yangyang.

Il Sig. Li, durante un incontro, parlò ai genitori dei suoi allievi di una filosofia educativa che enfatizzava la virtù. Insegnare ai ragazzi Verità-Compassione-Tolleranza stabilisce in loro delle fondamenta morali solide. Dato che il Sig. Li pratica la Falun Dafa, lui considera importante il miglioramento della virtù, e richiede a se stesso di trattare gli altri estremamente bene. Ne ha beneficiato sia fisicamente che spiritualmente. Lui incoraggia i suoi allievi a leggere lo Zhuan Falun e ad imparare ad essere delle brave persone, autentiche, compassionevoli e tolleranti nella vita di tutti i giorni. Tutti i genitori furono d'accordo con lui.

Studenti leggono lo Zhuan Falun durante la pausa di mezzogiorno

Il Sig. Li ha programma una breve sosta pomeridiana per leggere lo Zhuan Falun e condividere le esperienze sugli avvenimenti quotidiani basandosi sui principi di Verità-Compassione-Tolleranza. Se necessario tratta Yangyang con ancor più tolleranza mentre gli indica i suoi errori se necessario. Nello stesso tempo, incoraggia la compassione dell'intera classe, e loro aiutano collettivamente Yangyang.

Presto, c'è stato un cambiamento evidente in Yangyang, che ha smesso di chiacchierare e di interrompere il Sig. Li mentre insegna. Mentre Yangyang gradualmente stabiliva i suoi valori morali, lui è diventato sempre più in grado di distinguere il bene dal male, e il giusto dallo sbagliato.

Cambiamenti comportamentali

Il Sig. Li rinforza il principio di Verità-Compassione-Tolleranza negli studenti con storie extra programma che riguardano la virtù e con i propri comportamenti e discorsi. Inoltre, interagisce con i suoi studenti nei loro diari, nei quali gli studenti esaminano le loro parole e i loro atti, e registrano le loro buone azioni.

Il giornale di Yangyang sui fatti dell'ultima settimana. I commenti di Li Changbai sono in rosso

Leggere lo Zhuan Falun ogni pomeriggio aiuta Yangyang. Più in profondità egli comprende Verità-Compassione-Tolleranza, meglio è capace di controllare se stesso. Diventa capace di distinguere il bene dal male e corregge di conseguenza i suoi comportamenti. Può ammettere i suoi errori e scusarsi. I cambiamenti avvenuti nella mente di Yangyang e nel suo comportamento sono stati registrati nel suo diario.

Una domenica la famiglia di Yangyang si recò a fare acquisti in un supermercato. Il carrello della spesa di una persona gli passo sopra un piede, ma quella persona non si scusò. Yangyang scrisse nel suo diario, “Posso tollerarlo, perché non l'ha fatto apposta. Lo posso perdonare.”

Yangyang spesso aveva dei conflitti con altri su piccole cose. Anche se altri gli avevano fatto qualcosa non intenzionalmente, lui la interpretava sempre come un'angheria nei suo confronti e cercava di vendicarsi. Ora è disposto a ricercare la causa dei conflitti, controlla la sua emotività e si impone una disciplina. Yangyang dalla persona autistica che era è diventato uno che si preoccupa degli altri e dell'ambiente che lo circonda. Ha scritto, “Venerdì, sono andato a raccogliere molti rifiuti, perché raccogliere rifiuti non solo può eliminare il mio karma, ma protegge anche la Terra.”

“Venerdì sera, il mio fratellino a fatto cadere del latte. Quando l'ha versato ha dato la colpa a me, ma io l'ho tollerato.”

Insieme alla capacità di comprendere, anche la sua compassione è diventata più profonda. Yangyang può controllarsi più facilmente evitando così di commettere cattive azioni. Il Sig. Li ha detto, “Sebbene non possa ancora comportarsi bene al 100%, lui è comunque migliorato verso un 80-90% Per le cose che non ha fatto bene, può capirlo più tardi e farsi un esame di coscienza.”

Per esempio, Yangyang ha scritto, “Domenica pomeriggio, mio fratello mi ha picchiato e io gliele ho restituite. Non sono riuscito a tollerare.”

Lui ha scritto anche, “Domenica sera mio fratello mi ha dato dell'idiota. Gli ho chiesto chi sono i genitori e il fratello di un idiota. Lui mi ha risposto che ci sono idioti e superidioti. L'ho raccontato a mia mamma e tutti si sono messi a ridere. Fortunatamente non mi sono arrabbiato perché sono stato in grado di adattarmi alla situazione.”

Riscontri dagli altri

Anche gli altri insegnanti hanno notato i cambiamenti in Yangyang. Non vedono più vagare Yangyang per i corridoi della scuola. Alcuni insegnanti hanno chiesto al Sig. Li, “Perché non ho visto Yangyang recentemente?”

Yangyang era di solito il peggiore in Inglese. Nel secondo semestre della quinta classe, l'insegnante di Inglese ha riferito al Sig. Li che ora Yangyang è più tranquillo in classe, raramente disturba gli altri studenti e occasionalmente risponde alle domande.

A volte Yangyang disturba le lezioni e viene mandato in direzione. Yangyang dice al direttore, “Il Prof. Li Changbai mi insegna a seguire Verità-Compassione-Tolleranza . So di non essermi comportato bene. Non ho seguito tolleranza.”

Nel secondo semestre della sesta classe, un insegnante ha chiesto al Sig. Li un consiglio su come gestire la sua classe. Quando ha sentito la storia di Yangyang ha detto sorpreso, “Yangyang è nella tua classe? Pensavo fosse stato trasferito in un'altra scuola.”

Una volta era un ragazzo che prendeva a colpi di scopa sulla schiena i suoi insegnanti e doveva rimanere sempre sotto speciale sorveglianza, ora Yangyang ha fatto dimenticare i guai che combinava in passato. Il suo cambiamento è stato così stupefacente che la gente non ha potuto che essere grata ed ammirare il potere di Verità-Compassione-Tolleranza, che coltiva la mente delle persone.

Versione inglese disponibile: http://www.clearwisdom.net/html/articles/2011/4/10/124327.html